蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
教育からみる南アジア社会 交錯する機会と苦悩
|
| 著者名 |
押川 文子／監修
|
| 著者名ヨミ |
オシカワ フミコ |
| 出版者 |
玉川大学出版部
|
| 出版年月 |
2022.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 | 資料番号 | 請求番号 | 配架場所 | 資料種別 | 帯出区分 | 状態 |
貸出
|
| 1 |
麻布図書館 | 0314082249 | 372.2/ｷ/ | 開架４Ｆ | 一般和書 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000002124622 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 著者名 |
押川 文子／監修
小原 優貴／編著
茶谷 智之／編著
安念 真衣子／編著
野沢 恵美子／編著
|
| 著者名ヨミ |
オシカワ フミコ オハラ ユウキ チャヤ トモユキ アンネン マイコ ノザワ エミコ |
| 出版者 |
玉川大学出版部
|
| 出版年月 |
2022.3 |
| ページ数 |
259p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-472-40622-5 |
| 分類記号 |
372.25
|
| 書名 |
教育からみる南アジア社会 交錯する機会と苦悩 |
| 書名ヨミ |
キョウイク カラ ミル ミナミアジア シャカイ コウサク スル キカイ ト クノウ |
| 副書名 |
交錯する機会と苦悩 |
| 副書名ヨミ |
コウサク スル キカイ ト クノウ |
| 内容紹介 |
南アジアの教育の現状と課題、南アジアで高まる「教育熱」、多言語社会南アジアにおける言語と教育の諸相などを、執筆者陣のフィールドでのエピソードや写真を交えて解説。南アジア7か国の基本情報と教育関連データも収録。 |
| 本体価格 |
￥２５００ |
| 一般件名 |
南アジア-教育 |
内容細目表：
-
1 どの学校に通ったか?
公立学校と私立学校の光景にみるネパールの学校間格差
20-24
-
安念 真衣子／著
-
2 ムンバイーのインターナショナルスクールと子育て事情
富裕層と中間層の育児を垣間見て
25-30
-
深町 澄子／著
-
3 パキスタンの「ベンガリー」の子どもたちと教育
ノンフォーマル小学校での学び
31-35
-
小野 道子／著
-
4 子どもの描いた絵
インドの公立保育施設アーンガンワーディー・センター
36-40
-
茶谷 智之／著
-
5 インドの学校行事と文化
デリーの私立学校における教室外の学びの風景
41-44
-
小原 優貴／著
-
6 みんなで一緒に食べるランチ
世界最大のインドの給食制度
45-49
-
辻田 祐子／著
-
7 成功物語としての教師を見つめる子ども
スリランカ茶農園地域の教育
50-54
-
古田 弘子／著
-
8 バングラデシュ女子学生たちのブルカー戦略
ムスリムアイデンティティと社会進出の両立
55-59
-
南出 和余／著
-
9 「教育熱」は幼児に何を与えるか
バングラデシュにおける過熱化する私立の就学前教育
64-70
-
門松 愛／著
-
10 街道沿いのカレッジ群
インドの地方都市における教育産業
71-78
-
押川 文子／著
-
11 ドバイにおけるインド系外国大学分校の展開
79-85
-
中島 悠介／著
-
12 「大衆化」するインドの高等教育と高学歴者の就職難
86-93
-
佐々木 宏／著
-
13 過熱する大学受験競争
「公平」な大学入学者選抜制度とインドのゆくえ
94-100
-
渡辺 雅幸／著
-
14 インドのRTE法はスラムの子どもたちにどのような影響をもたらしたか?
101-107
-
辻田 祐子／著
-
15 中等教育の壁
インドのスラムの若者はどこに向かうのか
108-114
-
茶谷 智之／著
-
16 インドにおける児童養護施設出身者の移行過程
施設を出た若者の教育と就業への支援とアフターケアの導入
115-120
-
針塚 瑞樹／著
-
17 多言語国家パキスタンにおけるウルドゥー語教育の選択
124-130
-
須永 恵美子／著
-
18 ベンガル・ミディアム(ベンガル語での教育)
バングラデシュにおけるナショナリズムとグローバリズムの狭間で
131-137
-
南出 和余／著
-
19 ブータンにおける英語の優位性
国語が苦手なお国事情
138-145
-
平山 雄大／著
-
20 ポスト植民地インドの英語教育
146-152
-
野沢 恵美子／著
-
21 口話・手話、教授言語とインドの聴覚障害教育
153-159
-
古田 弘子／著
-
22 ネパールの識字教育にみる言語と文字の複層性
160-167
-
安念 真衣子／著
-
23 英語・グローバリゼーション・エンパワーメント
インド北東部ナガの若者を事例に
168-175
-
太田 哲／著
-
24 インドの歴史教育と政治
政権に翻弄される歴史教科書
180-187
-
澤田 彰宏／著
-
25 パキスタンにおける学校教科書のなかの多文化共生
188-196
-
須永 恵美子／著
-
26 教育のブータン化
新たな教育に向けた取り組み
197-203
-
平山 雄大／著
-
27 イスラームの現代化とムスリムネス
バングラデシュのマドラサを中心に
204-211
-
日下部 達哉／著
-
28 誰が貧困層の教育を担うのか
インドの低額私立学校の拡大と新政権の公立学校改革
212-218
-
小原 優貴／著
-
29 アンベードカルとダリトの教育
219-226
-
牛尾 直行／著
-
30 多様性と現実
インド国家と北東部少数民族
227-234
-
太田 哲／著
-
31 インドにおけるジェンダー規範と農村の女性の教育
235-241
-
野沢 恵美子／著
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