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1
グローバル社会に求められる世界史
特別寄稿
16-30
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出口 治明／著
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2
ダブルプリズナーの記憶
生徒に受け継がれる「思考の連鎖」
2-17
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野村 泰介／著
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3
戦争遺跡・亀島山地下工場の掘りおこし
「地域」と「民族」の発見
18-33
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難波 達興／著
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4
アフガニスタンから山口へ
尾崎三雄氏の事例から
34-49
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鈴木 均／著
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5
「山口から考える中東・イスラーム」高校生プロジェクト
50-69
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磯部 賢治／著
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6
「青少年近代史セミナー」の意義
世界史をどこまで実感するか
70-84
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川上 哲正／著
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7
地域の歴史から日中交流へ
熊本県荒尾市における宮崎滔天兄弟顕彰事業の取組
85-98
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山田 雄三／著
山田 良介／著
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8
彦根市のマラリア対策とアフリカを結びつける
地域の事例から世界の課題解決へ
99-120
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奥村 信夫／著
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9
高校生平和ゼミナールにおける地域にねざす歴史実践の視点と構造
121-135
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和井田 祐司／著
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10
日本海は地中海か?
網野善彦から託された海がつなぐ歴史・文化の学び
138-153
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竹田 和夫／著
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11
ムスリムに貼られた「レッテル」の再考
東京ジャーミイを事例として
154-170
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松本 高明／著
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12
ALTを通して学ぶ世界史
171-188
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百々 稔／著
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13
日米双方の教科書を用いて学ぶ戦後史
アメラジアンの子どもたちとともに
189-204
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北上田 源／著
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14
世界遺産から考える地域と世界史
205-222
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祐岡 武志／著
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15
博物館と歴史研究をつなぐ
223-233
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赤澤 明／著
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16
地域における歴史的観光資源の開発と活用
観光系大学学部ゼミナールでの教育実践からの考察
234-253
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岩下 哲典／著
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17
二一世紀の世界史学習の在り方
自主的な世界史像の形成をめざして
256-272
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二谷 貞夫／著
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18
世界史未履修問題に見る世界史教育の現実
273-285
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篠塚 明彦／著
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19
社会知・実践知としての世界史をもとめて
286-299
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原田 智仁／著
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20
インターネット時代の世界史
その問題性と可能性
300-321
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柳原 伸洋／著
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21
多文化共生社会をつくる
地域から世界が見える
324-339
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三浦 知人／著
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22
地域における多文化共生と世界史教育
熊本県における事例から
340-347
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平井 英徳／著
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23
塾「寺子屋」の可能性
横浜華僑華人子弟の教育
348-362
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符 順和／著
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24
在日外国人生徒交流会の成果と課題
363-373
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吉水 公一／著
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25
地元志向と歴史感覚
内閉化に抗う歴史教育
376-390
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土井 隆義／著
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26
世界史のなかの貧困問題
「貧困の語り」をとらえる
391-406
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中西 新太郎／著
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27
日本人の聖地伊勢神宮から考える世界史
自然と歴史の相関関係
407-415
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深草 正博／著
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28
災害と人類の歴史
416-430
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平川 新／著
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29
ヒロシマ・ナガサキからイラク・フクシマへ
核の脅威を考える
431-449
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井ノ口 貴史／著
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30
結語 「地域から考える世界史」の可能性
450-463
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桜井 祥行／著
