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内容紹介

学校図書館としてどのように多様性との出会いを作りだしたらよいのか。学校の実情や在籍する子どもの実態に応じて様々な取組みや実践を行っている学校図書館の事例を紹介する。「一人ひとりの読書を支える学校図書館」の続編。

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タイトルコード

1000001434012

書誌種別

図書

著者名

野口 武悟／編著 　 成松 一郎／編著

著者名ヨミ

ノグチ タケノリ　ナリマツ イチロウ

出版者

読書工房

出版年月

2015.7

ページ数

183p

大きさ

21cm

ISBN

4-902666-35-9

分類記号

017

書名

多様性と出会う学校図書館　一人ひとりの自立を支える合理的配慮へのアプローチ　　　　

書名ヨミ

タヨウセイ ト デアウ ガッコウ トショカン　ヒトリ ヒトリ ノ ジリツ オ ササエル ゴウリテキ ハイリョ エノ アプローチ

副書名

一人ひとりの自立を支える合理的配慮へのアプローチ

副書名ヨミ

ヒトリ ヒトリ ノ ジリツ オ ササエル ゴウリテキ ハイリョ エノ アプローチ

著者紹介

1978年栃木県生まれ。博士(図書館情報学)。専修大学文学部教授。

本体価格

￥１８００

一般件名

学校図書館　図書館サービス　特別支援教育